УТВЕРЖДАЮ:
директор МАОУ «Ергачинская СОШ»
__________ И.В.Лядова
приказ № 84- од от 31.08.2022г.
Пояснительная записка
к учебному плану основного общего образования
для обучающихся с задержкой психического развития
2022 -2023 уч.г.
-
-
-
-
Учебный план 5-9-х классов для детей с ОВЗ разработан на основе:
- Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
Приказа Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 N1598 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Примерной адаптированной основной образовательной программой начального общего образования обучающихся с задержкой
психического развития (вариант 7.1) (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему
образованию (протокол от 22 декабря 2015 г. № 4/15)
Письма Министерства просвещения РФ от 27 августа 2021 № АБ-1362/07 «Об организации основного общего образования
обучающихся с ОВЗ в 2021/2022 уч. году»;
Санитарных правил СП 2.4.3648 -20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 28.09.2020 28; Санитарными правилами СП 2.4.3648-20 «Санитарно – эпидемиологические
требованияк организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи», утверждёнными постановлением
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 №28 (далее – СП 2.4.3648 - 20);
Санитарных правил и норм СанПин 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания», утверждёнными постановлением Главного государственного санитарного
врача Российской Федерации от 28.01.2021 №2 (далее СанПин 1.2.3685-21);
Устав МАОУ «Ергачинская СОШ»;
Адаптированной основной образовательной программой основного общего образования МАОУ «Ергачинская СОШ» для детей с
задержкой психического развития
Локальные акты школы.
Учебный план построен с учётом психолого-педагогических характеристик учащихся с проблемами в развитии, обеспечивает усвоение
учебных программ детьми классов коррекционно-развивающего обучения в щадящем режиме через систему фронтальной, индивидуальногрупповой и коррекционной работы.
Структура учебного плана, состоящая из обязательной части, коррекционной подготовки и части, формируемой участниками
образовательных отношений, позволяет:
- обеспечить единство образовательного пространства;
- удовлетворить общеобразовательные потребности обучающихся и их родителей;
- повысить качество образования обучающихся;
- создать каждому ученику условия для самоопределения и развития.
Обучающиеся ОВЗ с ЗПР 5-9 классов учатся в инклюзивных классах (Положение об инклюзивном обучении в МАОУ
«Ергачинская СОШ»).
Учебный план 5 – 9 классов для детей с ОВЗ (ЗПР) предусматривает овладение знаниями в объеме базовых программ обязательных учебных
предметов, единых для общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Кроме того, предусматривается коррекция недостатков в
развитии - индивидуальная и групповая работа, направленная на преодоление трудностей в овладении отдельными предметами.
В учебном плане отражены все предметные области, предусмотренные федеральным базисным учебным планом. Учебные предметы
учебного плана соответствуют содержанию обучения в общеобразовательной школе. В учебном плане 5-9 классов соблюдено обязательное
минимальное число часов, отведенное на изучение каждой предметной области.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, распределена следующим образом:
- ОДНКР в 5 классе 0,5 часа;
- иностранный язык в 5-9 классах по 1 часу;
- ритмика приравнивается к третьему часу физической культуры и проводится 1 час в неделю в 5-9 классах.
На коррекционно-развивающие занятия отводится в 5 - классах по 2 часа. Часы коррекционной работы с учащимися по развитию
познавательных способностей, ликвидации пробелов в знаниях и предупреждения неуспеваемости проводятся индивидуально или по
подгруппам. Коррекционно-развивающие индивидуально-групповые занятия, способные выполнить выше перечисленные задачи, являются
обязательной составляющей вариативной части Базисного плана. Планируемые результаты индивидуально-групповых занятий по данным
предметам должны способствовать реализации задач коррекции и развития отдельных сторон психического развития, предупреждению
неуспеваемости у учащихся.
Продолжительность учебного года основного общего образования – 34 недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года
составляет не менее 30-ти календарных дней, летом – не менее 10 недель.
Режим обучения – пятидневная учебная неделя.
Продолжительность урока в основной школе составляет 45 минут.
К промежуточной аттестации за год по решению педагогического совета допускаются все обучающиеся 5-8-х классов, в том числе,
имеющие отметку «2» по результатам обучения за год по предметам учебного плана (при этом прохождение промежуточной аттестации по
этим предметам обязательно).
В 5-9 классах по итогам каждой четверти проводятся административные контрольные работы по русскому языку и математике.
Промежуточная аттестация в 5-9 классах проводится по итогам учебного года в форме письменного контроля: итоговой контрольной работы,
контрольного диктанта с грамматическим заданием, диагностической работы, теста. Проверка навыка чтения проверяется 4 раза в год в 5-7
классах. Знания учащихся оцениваются по пятибалльной системе.
По окончании учебного года выпускники сдают ГИА в форме ОГЭ или ГВЭ (два основных экзамена: русский язык и математике). Форма
сдачи ГИА выбирается обучающимися.
Учебный план
основного общего образования
для обучающихся с задержкой психического развития
2022-2023 учебный год
Предметные области
Учебные предметы
Количество часов в неделю
6
7
8
9
5
Ито
го
Классы
Обязательная часть
Русский язык
Русский язык и
литература
Литература
Родной язык
Родной язык и
родная литература
Родная литература
язык
Иностранные языки Иностранный
(английский язык)
Второй
иностранный
язык (французский)
Математика
Математика и
информатика
Информатика
История России.
ОбщественноВсеобщая история
научные предметы
Обществознание
География
Основы
духовнонравственной культуры
народов России
Физика
Естественнонаучные предметы
Химия
Биология
5
3
0
0
3
Количество часов в неделю
6
4
3
3
3
2
2
3
0
0
0
0
0
0
0
0
3
3
3
3
21
13
0
0
15
0
0
0
0
1
1
5
5
2
2
5
1
2
5
1
2
5
1
2
25
3
10
1
1
1
1
1
2
1
2
4
7
0,5
2
3
2
2
7
4
7
1
0,5
1
1
1
2
2
2
Искусство
Музыка
1
1
1
1
4
1
1
1
1
4
Технология
Изобразительное
искусство
Трудовая подготовка
2
2
2
1
7
Физическая
культура и основы
безопасности
жизнедеятельности
итого
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура
1
2
2
2
2
2
26,5
28
28
31
31
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Физическая культура (с танцевальными
1
1
1
1
движениями)
География
Биология
1
1
1
2
10
149,5
5
1
1
1
2
Обществознание
1
1
Всеобщая история
1
Русский язык
1
Основы духовно-нравственной культуры
народов России
1
1
1
0,5
0,5
Коррекционная подготовка
Обязательные индивидуальные и групповые
коррекционные занятия
Всего
29
30
Внеурочная деятельность
итого к финансированию
6
35
5
35
2
2
2
2
2
10
32
33
33
157
3
35
7
40
8
41
29
186
