Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Ергачинская средняя общеобразовательная школа»
УТВЕРЖДАЮ:
директор МАОУ «Ергачинская СОШ»
приказ № 171-07-01-14-122 от 31.08.2023г.
Пояснительная записка
к учебному плану основного общего образования
для обучающихся с умственной отсталостью вариант1
2023-2024 уч.г.
Настоящий учебный план для детей с умственной отсталостью, обучающихся в условиях инклюзивного класса,
составлен на основе:
- Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
- Приказа Министерства просвещения РФ от 24.11.2022 №1026 «Об утверждении федеральной адаптированной
образовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
- Санитарных правил СП 2.4.3648 -20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденные постановлением Главного государственного
санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 28; Санитарными правилами СП 2.4.3648-20 «Санитарно
– эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодёжи», утверждёнными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020 №28 (далее – СП 2.4.3648 - 20);
- Санитарных правил и норм СанПин 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», утверждёнными постановлением
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.01.2021 №2 (далее СанПин 1.2.368521);
- Устав МАОУ «Ергачинская СОШ»;
- Адаптированной основной образовательной программой начального общего образования МАОУ «Ергачинская
СОШ» для детей с умственной отсталостью;
- Локальные акты школы.
Обучение по адаптированным программам рассчитано на пятилетний срок обучения, где:
в 5-9 классах, для обучающихся, воспитанников с легкой умственной отсталостью - продолжается обучение
общеобразовательным предметам и вводится «Профильный труд», имеющее профессиональную направленность. При
этом ставится целью социально- трудовая и бытовая адаптация, и реабилитация обучающихся, воспитанников с
интеллектуальной недостаточностью.
Учебный план предусматривает обучение для получения детьми основного (общего) образования и трудовой
подготовки, необходимых для их социальной адаптации и реабилитации.
В 5-9 классах из обязательных учебных предметов изучаются: русский язык, чтение, математика, биология, история,
география, основы социальной жизни, изобразительное искусство, музыка, осуществляется физическое воспитание,
трудовое и профессионально-трудовое обучение.
В 5-9 классах, для обучающихся, воспитанников с умеренной и лёгкой умственной отсталостью, обязательные
индивидуальные и групповые коррекционные занятия с целью развития коммуникативных навыков, воспитания интереса
к окружающим людям, создания ситуаций, позволяющих ребёнку проявить и развить свои способности, дальнейшего
обогащения и совершенствования речевых средств общения.
Трудовая подготовка направлена на формирование у учащихся трудолюбия, настойчивости, умения работать в
коллективе, овладение ими знаниями о самостоятельной жизни, практическое обучение жизненно необходимым умениям
и навыкам.
Предметная область «Технология» представлена следующим количеством часов:
5 класс – 6 часов
6 класс – 6 часов
7 класс - 7 часов
8 класс –7 часов
9 класс -7 часов.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений представлена учебными курсами из
предметной области «Технология»: «Трудовая подготовка» и «Социально-бытовая ориентировка».
Коррекционная работа с обучающимися с умственной отсталостью проводится:
в рамках образовательного процесса через содержание и организацию образовательного процесса
(индивидуальный и дифференцированный подход, сниженный темп обучения, структурная простота
содержания, повторность в обучении, активность и сознательность в обучении);
в рамках внеурочной деятельности в форме специально организованных индивидуальных и групповых занятий
(коррекционно-развивающие и логопедические занятия, занятия ритмикой);
в рамках психологического и социально-педагогического сопровождения обучающихся.
Учебный план
основного общего образования
для обучающихся с умственной отсталостью вариант 1
(интеллектуальными нарушениями)
Предметные области
Класс
Количество часов
Учебные предметы
V
Всего
VI
VII
VIII
IX
Обязательная часть
1.Язык
и
практика
речевая
2. Математика
3. Естествознание
4.Человек и общество
Русский язык
4
4
4
4
4
20
Чтение
чтение)
4
4
4
4
4
20
Математика
4
4
3
3
3
17
Информатика
-
-
1
1
1
3
Природоведение
2
2
-
-
-
4
Биология
-
-
2
2
2
6
География
-
2
2
2
2
8
2
2
2
2
2
10
Мир истории
-
2
-
-
-
2
История Отечества
-
-
2
2
2
6
Музыка
1
-
-
-
-
1
(Литературное
Основы
жизни
5. Искусство
социальной
Рисование
(изобразительное
искусство)
2
-
-
-
-
2
6.Физическая культура
Адаптивная
культура
2
2
2
2
2
10
7. Технология
Профильный труд
6
6
7
7
7
33
27
28
28
28
28
139
2
2
1
1
1
7
Трудовая подготовка
1
1
Социально-бытовая ориентировка
1
1
1
1
1
5
Максимально допустимая годовая нагрузка (при 5дневной учебной неделе)
29
30
30
30
30
149
Коррекционно-развивающая
(коррекционные занятия и ритмика):
6
6
6
6
6
30
4
4
4
4
4
20
Количество часов в неделю
6
7
8
1
1
1
9
1
физическая
Итого
Часть,
формируемая
образовательных отношений:
участниками
область
Внеурочная деятельность:
2
План внеурочной деятельности
Учебные курсы
Финансовая
грамотность
«Мой Пермский край»
«Разговоры о важном»
«Россия–мои
горизонты»
«Танцую для души»
«Занимательный
русский»
ДЮП
Изостудия «Волшебный
карандаш»
ИТОГО
недельная
нагрузка
5
1
Итого
5
0
1
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
5
5
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
1
1
4
4
4
4
4
20
