УТВЕРЖДАЮ:
директор МАОУ «Ергачинская СОШ»
__________ И.В.Лядова
приказ № 171-07-01-14-108 от 03.09.2024г.
Пояснительная записка
к учебному плану основного общего образования
для обучающихся с умственной отсталостью вариант1
2024-2025 уч.г.
Настоящий учебный план для детей с
инклюзивного класса, составлен на основе:
умственной отсталостью, обучающихся в условиях
- Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
- Приказа Министерства просвещения РФ от 24.11.2022 №1026
«Об утверждении
федеральной адаптированной образовательной программы обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)»;
- Санитарных правил СП 2.4.3648 -20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденные
постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
28.09.2020 28; Санитарными правилами СП 2.4.3648-20 «Санитарно – эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи»,
утверждёнными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020 №28 (далее – СП 2.4.3648 - 20);
- Санитарных правил и норм СанПин 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования
к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»,
утверждёнными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.01.2021 №2 (далее СанПин 1.2.3685-21);
- Устав МАОУ «Ергачинская СОШ»;
- Адаптированной основной образовательной программой начального общего образования
МАОУ «Ергачинская СОШ» для детей с умственной отсталостью;
- Локальные акты школы.
Обучение по адаптированным программам рассчитано на пятилетний срок обучения, где:
в 5-9 классах, для обучающихся, воспитанников с легкой умственной отсталостью - продолжается
обучение общеобразовательным предметам и вводится «Профильный труд», имеющее профессиональную
направленность. При этом ставится целью социально- трудовая и бытовая адаптация, и реабилитация
обучающихся, воспитанников с интеллектуальной недостаточностью.
Учебный план предусматривает обучение для получения детьми основного (общего) образования и
трудовой подготовки, необходимых для их социальной адаптации и реабилитации.
В 5-9 классах из обязательных учебных предметов изучаются: русский язык, чтение, математика,
биология, история, география, основы социальной жизни, изобразительное искусство, музыка,
осуществляется физическое воспитание, трудовое и профессионально-трудовое обучение.
В 5-9 классах, для обучающихся, воспитанников с умеренной и лёгкой умственной отсталостью,
обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия с целью развития коммуникативных
навыков, воспитания интереса к окружающим людям, создания ситуаций, позволяющих ребёнку проявить и
развить свои способности, дальнейшего обогащения и совершенствования речевых средств общения.
Трудовая подготовка направлена на формирование у учащихся трудолюбия, настойчивости, умения
работать в коллективе, овладение ими знаниями о самостоятельной жизни, практическое обучение жизненно
необходимым умениям и навыкам.
Предметная область «Технология» представлена следующим количеством часов:
5 класс – 6 часов
6 класс – 6 часов
7 класс - 7 часов
8 класс –7 часов
9 класс -7 часов.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений представлена учебными
курсами из предметной области «Технология»: «Трудовая подготовка» и «Социально-бытовая
ориентировка».
Коррекционная работа с обучающимися с умственной отсталостью проводится:
в рамках образовательного процесса через содержание и организацию образовательного процесса
(индивидуальный и дифференцированный подход, сниженный темп обучения, структурная
простота содержания, повторность в обучении, активность и сознательность в обучении);
в рамках внеурочной деятельности в форме специально организованных индивидуальных и
групповых занятий (коррекционно-развивающие и логопедические занятия, занятия ритмикой);
в рамках психологического и социально-педагогического сопровождения обучающихся.
Учебный план
основного общего образования
для обучающихся с умственной отсталостью вариант 1
(интеллектуальными нарушениями)
Предметные области
Класс
Количество часов
Учебные предметы
V
Всего
VI
VII
VIII
IX
Обязательная часть
1.Язык и
практика
речевая
Русский язык
4
4
4
4
4
20
Чтение (Литературное
чтение)
4
4
4
4
4
20
Математика
4
4
3
3
3
17
Информатика
-
-
1
1
1
3
Природоведение
2
2
-
-
-
4
Биология
-
-
2
2
2
6
География
-
2
2
2
2
8
2
2
2
2
2
10
Мир истории
-
2
-
-
-
2
История Отечества
-
-
2
2
2
6
Музыка
1
-
-
-
-
1
Рисование
(изобразительное
искусство)
2
-
-
-
-
2
6.Физическая
культура
Адаптивная
физическая культура
2
2
2
2
2
10
7. Технология
Профильный труд
6
6
7
7
7
33
Итого
27
28
28
28
28
139
Часть,
формируемая
участниками
образовательных отношений:
2
2
1
1
1
7
2. Математика
3. Естествознание
4.Человек
общество
и
Основы
жизни
5. Искусство
социальной
Трудовая подготовка
1
1
Социально-бытовая ориентировка
1
1
1
1
1
5
Максимально допустимая годовая нагрузка
(при 5-дневной учебной неделе)
29
30
30
30
30
149
Коррекционно-развивающая
область
(коррекционные занятия и ритмика):
6
6
6
6
6
30
Внеурочная деятельность:
4
4
4
4
4
20
2
План внеурочной деятельности
Учебные курсы
Финансовая
грамотность
Вокальная
студия
«Солнышко»
Театральная
студия
«Лицедеи»
«Мой Пермский край»
«Разговоры о важном»
«Россия–мои
горизонты»
ИТОГО
недельная 4
нагрузка
Количество часов в неделю
6
7
8
1
1
1
5
1
9
1
Итого
5
1
0
0
0
0
1
0
1
1
0
1
3
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
5
5
4
4
4
4
20
